Nei giorni scorsi il seminario sulle competenze dei servizi sociali e i rapporti con l’UEPE (VIDEO)

Modica – Nei giorni scorsi a Modica sono stati realizzate due giornate di approfondimento e confronto alla Scuola per Assistenti Sociali “F. Stagno D’Alcontres” con il seminario su “Competenze dei servizi sociali e rapporti con l’Uepe nel territorio”.

Un seminario che ha visto una grande partecipazione di assistenti sociali e di giovani studenti dell’ambito sociale. Due giornate intense, che hanno saputo coniugare analisi teorica e confronto sul campo, mettendo al centro il ruolo cruciale della rete tra servizi sociali territoriali e Ufficio di Esecuzione Penale Esterna (Uepe).

Dalla teoria alle buone prassi

Nel pomeriggio di venerdì, la sessione teorica ha visto alternarsi docenti universitari ed esperti del settore su temi di grande attualità: dall’organizzazione del sistema penitenziario alla riforma Cartabia, dalla gestione e tutela dei dati sensibili al ruolo dell’Uepe nel territorio ibleo, con un’analisi dei numeri e delle sfide operative. Un approfondimento è stato dedicato anche ai punti di forza e alle criticità emerse nei servizi sociali territoriali, offrendo spunti utili per un miglioramento delle prassi.

Il seminario ha vissuto un ulteriore momento significativo nella mattinata di sabato, grazie alla tavola rotonda che ha coinvolto rappresentanti dell’Uepe, dei Comuni e del Terzo Settore. Il dialogo tra le diverse realtà ha permesso di mettere in luce sinergie, criticità e prospettive future nella gestione condivisa dei percorsi di reinserimento sociale. Di particolare valore, in questa fase, la partecipazione attiva dei discenti, i cui numerosi interventi hanno animato un dibattito ricco e stimolante.

L’iniziativa, promossa in collaborazione con l’Università degli Studi di Messina, con il patrocinio del Comune di Modica e del CROAS ha confermato il ruolo della Scuola “F. Stagno D’Alcontres” come spazio di formazione avanzata e laboratorio di riflessione sui temi più urgenti del lavoro sociale, rafforzando il legame tra sapere accademico e operatività territoriale.